深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養模式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學(xue)校科研從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科研經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科研經費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科研平臺達到33個，科研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專業進行(xing)適(shi)當(dang)調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試(shi)行(xing)專業大類(lei)、專業群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。