
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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