五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日(ri)，我(wo)校(xiao)“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”（一期）中期培(pei)養成果展暨國際訓(xun)練營匯報會(hui)在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區音(yin)樂廳(ting)舉(ju)行。校(xiao)黨委書(shu)記陳(chen)秋(qiu)明(ming)、校(xiao)長賈興東、副校(xiao)長董(dong)朝君出席，相(xiang)關職能處(chu)室負(fu)責人、二(er)級學(xue)院領導老(lao)師及大二(er)、大三(san)學(xue)生代表參加了會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”一期學(xue)員辜富(fu)賢、陳(chen)丹(dan)妮(ni)主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在莊嚴的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)歌(ge)中拉開(kai)序幕，隨后播放(fang)的(de)(de)(de)(de)視頻《夢(meng)想飛翔》全(quan)(quan)面(mian)展示(shi)了“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)”一(yi)期工作開(kai)展情況。該計(ji)(ji)劃(hua)是從今年4月份開(kai)始實施的(de)(de)(de)(de)拔(ba)尖人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)計(ji)(ji)劃(hua)，以多(duo)元的(de)(de)(de)(de)教育形式(shi)，鑄就學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)領袖氣質、文化素養(yang)(yang)(yang)、創新(xin)思維和國(guo)(guo)際(ji)視野(ye)。經(jing)層層選拔(ba)，最終從全(quan)(quan)校2.4萬名(ming)在校生(sheng)中擇(ze)優錄取第一(yi)期學(xue)(xue)員22名(ming)，他們中既(ji)有(you)學(xue)(xue)生(sheng)會主席、國(guo)(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)金(jin)獲得者(zhe)，也有(you)國(guo)(guo)家(jia)級大賽牛(niu)人(ren)(ren)、三家(jia)公司擁有(you)者(zhe)。通過創新(xin)課(ke)程、講座(zuo)沙(sha)龍(long)、拓(tuo)展訓練、思辨(bian)演講、活動策劃(hua)與組(zu)織、創新(xin)創業等多(duo)元化授課(ke)形，活動全(quan)(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合素質和個(ge)人(ren)(ren)能(neng)力。今年暑期，“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)”（一(yi)期）學(xue)(xue)員還赴美國(guo)(guo)北(bei)卡羅來(lai)納州(zhou)開(kai)展了以創新(xin)思維、領導力培養(yang)(yang)(yang)為主要(yao)內容的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)訓練營(ying)，增進(jin)國(guo)(guo)際(ji)理解，提(ti)升(sheng)國(guo)(guo)際(ji)素養(yang)(yang)(yang)，拓(tuo)寬國(guo)(guo)際(ji)視野(ye)。

　　匯報(bao)會上，6名學員代(dai)表上臺(tai)(tai)分享了心得體會。有(you)人(ren)感(gan)嘆(tan)自(zi)己(ji)的(de)蛻變，立(li)志做好“飛翔計劃”代(dai)言人(ren)；有(you)人(ren)針(zhen)對(dui)在國際訓練營學習期(qi)間的(de)所見(jian)所聞，提出自(zi)己(ji)的(de)思考和見(jian)解(jie)；還(huan)有(you)人(ren)號(hao)召學弟學妹們(men)加入“飛翔計劃”二期(qi)，用實(shi)力說話；其中一名學員流利的(de)全英文匯報(bao)引得臺(tai)(tai)下贊嘆(tan)連(lian)連(lian)。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東(dong)為“飛翔導(dao)師”代表頒發(fa)(fa)聘書，為全體學員(yuan)頒授學員(yuan)證，陳秋明為國(guo)際訓練營學員(yuan)頒發(fa)(fa)結業證書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了(le)培養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維，引導同學們(men)參與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐，飛(fei)翔(xiang)(xiang)一期學員組建并重點參與4支創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參加了(le)學校創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)入園(yuan)答辯，并進(jin)駐(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)，其(qi)中(zhong)康慧同學創(chuang)(chuang)(chuang)辦的(de)(de)“深圳(zhen)荏苒時光文(wen)化傳播有限公(gong)司”經(jing)過調研美國高(gao)校文(wen)化產(chan)品(pin)(pin)，分析我校學生(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)需求(qiu)，設(she)計制作(zuo)了(le)《2017新(xin)生(sheng)規劃(hua)(hua)本(ben)(ben)》、《硅(gui)膠(jiao)手機卡套(tao)》等(deng)文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品(pin)(pin)，受(shou)到師生(sheng)大(da)為(wei)(wei)推崇。談及為(wei)(wei)什(shen)么要加入“飛(fei)翔(xiang)(xiang)計劃(hua)(hua)”，她興奮地表(biao)示，“我沒(mei)有宏(hong)偉大(da)業(ye)，就(jiu)想(xiang)為(wei)(wei)自己定個小目標，讓大(da)學生(sheng)活更(geng)加充(chong)實，沒(mei)想(xiang)到有這(zhe)(zhe)么多(duo)收獲。看到許多(duo)新(xin)生(sheng)用我們(men)設(she)計制作(zuo)的(de)(de)《新(xin)生(sheng)規劃(hua)(hua)本(ben)(ben)》，太(tai)幸福了(le)，這(zhe)(zhe)要感謝飛(fei)翔(xiang)(xiang)計劃(hua)(hua)。未來，我想(xiang)把公(gong)司打造成(cheng)(cheng)一個富(fu)有生(sheng)命的(de)(de)深圳(zhen)文(wen)化創(chuang)(chuang)(chuang)意產(chan)品(pin)(pin)，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)銘記深圳(zhen)歲月、促(cu)進(jin)情感交流的(de)(de)紐帶。”

　　技(ji)術(shu)達人(ren)辜富賢憑借“外(wai)貿(mao)直通車P4P機器人(ren)”作品在各大比賽(sai)中獲獎無(wu)數，他坦言，自己更看重的(de)是“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”這(zhe)個平(ping)臺本身。“不同(tong)于學(xue)生為主導的(de)社團，這(zhe)里是以(yi)學(xue)校為主導，整合(he)校內外(wai)最優質資(zi)源，能讓優秀(xiu)的(de)人(ren)變得更優秀(xiu)的(de)平(ping)臺”。在這(zhe)里，來(lai)自不同(tong)學(xue)科(ke)(ke)不同(tong)類(lei)型(xing)的(de)優秀(xiu)學(xue)生共同(tong)學(xue)習交流，在學(xue)科(ke)(ke)上實(shi)現交叉(cha)融合(he)，在類(lei)型(xing)上實(shi)現跨界(jie)融合(he)。

　　擁有(you)三家公司股(gu)份的(de)(de)(de)張新星參加飛翔計劃的(de)(de)(de)原因則更接(jie)地(di)氣，他(ta)希望更新人(ren)(ren)脈、擴大交友圈，和(he)優秀的(de)(de)(de)人(ren)(ren)在一(yi)起工作學習，更有(you)效提(ti)升(sheng)自己。他(ta)以親身經(jing)歷為(wei)例，詮釋了成績不(bu)是衡量一(yi)個人(ren)(ren)是否優秀的(de)(de)(de)唯一(yi)標準，非(fei)傳統意義上的(de)(de)(de)好學生也(ye)可以加入(ru)這個計劃，成為(wei)眼(yan)界開闊、領導力強(qiang)的(de)(de)(de)精英人(ren)(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛翔計(ji)劃(hua)(hua)”中期培養成(cheng)(cheng)果表示滿意。他(ta)說，從(cong)同學(xue)們的匯報和展覽來看(kan)，“飛翔計(ji)劃(hua)(hua)”初見成(cheng)(cheng)效(xiao)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)舉止(zhi)談吐、思想見地還是(shi)(shi)(shi)邏輯思維、表達能力，都能看(kan)出(chu)同學(xue)們的付出(chu)和成(cheng)(cheng)長。但(dan)這(zhe)僅僅只是(shi)(shi)(shi)個開始，“飛翔計(ji)劃(hua)(hua)”將在學(xue)生(sheng)畢業后以“長短(duan)結(jie)合”的方式開展跟蹤評價，檢驗(yan)成(cheng)(cheng)效(xiao)。他(ta)期待看(kan)到學(xue)員們今后的表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃”是(shi)(shi)實現我校(xiao)培育一(yi)流人(ren)(ren)才(cai)、爭(zheng)創(chuang)世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)重要舉措。下(xia)一(yi)步，學校(xiao)將以(yi)“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃”為(wei)品牌(pai)，帶動(dong)二(er)級學院(yuan)實行卓越人(ren)(ren)才(cai)培養計(ji)劃，匯精(jing)英(ying)學生，聚精(jing)英(ying)師(shi)資(zi)，施精(jing)英(ying)訓(xun)練，拓(tuo)精(jing)英(ying)視野(ye)，育精(jing)英(ying)人(ren)(ren)才(cai)。他還對在(zai)場學子提出(chu)希(xi)望：一(yi)是(shi)(shi)做個(ge)(ge)有理想的(de)(de)人(ren)(ren)，將自己(ji)的(de)(de)理想與中國(guo)夢(meng)、國(guo)家理想、社會需要相結合，志存高(gao)(gao)遠、腳踏(ta)實地(di)、自我鞭策(ce)，成為(wei)自己(ji)的(de)(de)英(ying)雄。二(er)是(shi)(shi)做個(ge)(ge)意(yi)志堅定(ding)的(de)(de)人(ren)(ren)，要在(zai)實際行動(dong)中學習，在(zai)克服困難中成長。三是(shi)(shi)做個(ge)(ge)敢闖敢試的(de)(de)人(ren)(ren)，秉承“敢為(wei)人(ren)(ren)先(xian)”的(de)(de)深圳精(jing)神，不走尋(xun)常路，闖出(chu)一(yi)片天。四是(shi)(shi)做個(ge)(ge)品德高(gao)(gao)尚的(de)(de)人(ren)(ren)，講(jiang)誠信、懂規矩、守紀律。“大家要以(yi)‘飛(fei)(fei)翔計(ji)劃’一(yi)期(qi)成員為(wei)榜(bang)樣，踐行“弘(hong)毅(yi)、博(bo)學、精(jing)進、拓(tuo)新”的(de)(de)飛(fei)(fei)翔班(ban)訓(xun)，努力拼搏，成為(wei)行業翹楚、社會精(jing)英(ying)、國(guo)家棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量”加(jia)注儀式上，校領導(dao)手持五色溶(rong)液，為“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”LOGO注入飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量，標志整(zheng)體造型由展(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)的(de)大鵬形(xing)態(tai)幻化而成，寓意“趁勢飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅、藍、綠、黃(huang)、橙五色分別代表了高(gao)(gao)職精英人才所應具備的(de)全人素(su)質即領導(dao)力、全球視(shi)野、民族精神(shen)、社會(hui)責任以及創新思(si)維(wei)，兩者共同演(yan)繹出“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”未來發展(zhan)的(de)無限空間，象征著高(gao)(gao)職精英學生(sheng)培養的(de)“騰飛(fei)(fei)之夢”展(zhan)翅(chi)飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領(ling)導一行在學員代表的講解下參觀了(le)“飛翔計劃”中期培養(yang)成果(guo)展。

（宣傳部 巫憶(yi)蘇/文 簡(jian)嘉(jia)禹/圖）