出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月(yue)29日下(xia)午，“2017深職院-騰(teng)訊CDC-鄭(zheng)達低科技互動媒體訓練營(ying)”結營(ying)答辯會在(zai)我(wo)校(xiao)藝術館舉行。經過(guo)12天(tian)的努力(li)，十(shi)個小(xiao)組均順利完成(cheng)了主(zhu)題為“傳統新敘事(shi)”的交互裝置(zhi)作品(pin)。
由騰訊(xun)用戶研究與體驗設(she)計部CDC總(zong)經理陳妍(yan)，華中師范大學(xue)(xue)美術(shu)(shu)(shu)系數(shu)(shu)字(zi)媒體藝術(shu)(shu)(shu)系主任(ren)、低科技(ji)藝術(shu)(shu)(shu)實驗室創始人鄭(zheng)達(da)副教授，我校藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計學(xue)(xue)院院長(chang)周利群、副院長(chang)劉(liu)君，南(nan)方(fang)科技(ji)大學(xue)(xue)人文中心(xin)唐克揚教授以及(ji)創意(yi)研發(fa)中心(xin)騰訊(xun)CDC數(shu)(shu)字(zi)媒體創意(yi)工作室的(de)導師們組(zu)成的(de)答(da)辯委員會，從作品創意(yi)、表現形式等多(duo)個維(wei)度進行(xing)評分(fen)，最終(zhong)第四(si)組(zu)作品“關雎”和第六組(zu)作品“月光寶盒”獲得(de)了(le)優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次(ci)訓練營(ying)雖(sui)然(ran)只(zhi)持續了(le)12天，但是為了(le)獲得入(ru)營(ying)資格，34位同學花(hua)費了(le)一個(ge)(ge)暑假的時間去準(zhun)備。從(cong)理解“傳統”、尋找素材、提(ti)出可行性分析，直到最(zui)終在結(jie)營(ying)答辯會上呈現作(zuo)品(pin)。從(cong)中(zhong)，同學們對于中(zhong)國傳統有了(le)更(geng)深(shen)入(ru)的認識，并通過(guo)努力(li)建立(li)起了(le)更(geng)多具有層次(ci)感的思考。從(cong)作(zuo)品(pin)的題材上來看，基本涵蓋了(le)非物(wu)質文化遺產所關注的各個(ge)(ge)方面。
為了(le)完成(cheng)(cheng)(cheng)這些(xie)作(zuo)(zuo)品，同(tong)學(xue)們不(bu)但要先建立自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)團隊(dui)，在(zai)(zai)多位導師的(de)(de)(de)聯合指導下開(kai)展設(she)計工作(zuo)(zuo)，還要根據自(zi)(zi)己小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)人(ren)力(li)(li)資源情(qing)況去設(she)想互(hu)動的(de)(de)(de)方(fang)式、評估(gu)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本及最終(zhong)實(shi)現的(de)(de)(de)可行性。9月29日，每一(yi)組(zu)(zu)同(tong)學(xue)都完成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)自(zi)(zi)己作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)布(bu)展，并在(zai)(zai)下午的(de)(de)(de)匯(hui)報(bao)會上針對方(fang)案進行現場匯(hui)報(bao)。現場氣氛(fen)熱烈(lie)，除了(le)對各(ge)(ge)自(zi)(zi)作(zuo)(zuo)品進行陳述，同(tong)學(xue)們還表示在(zai)(zai)創作(zuo)(zuo)中有各(ge)(ge)種(zhong)意想不(bu)到的(de)(de)(de)收獲(huo)。比如《樂聽粵語》小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)胡曉(xiao)婷同(tong)學(xue)認為，在(zai)(zai)團隊(dui)中非(fei)(fei)常注重成(cheng)(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)控(kong)制，因此當成(cheng)(cheng)(cheng)品完成(cheng)(cheng)(cheng)時，材料基本用完，利用率(lv)非(fei)(fei)常高。而鄭立群(qun)同(tong)學(xue)則認為在(zai)(zai)活動參(can)與中認識到了(le)科技與藝術(shu)結合后所帶來的(de)(de)(de)力(li)(li)量，這種(zhong)體驗(yan)非(fei)(fei)常難忘。此外，每件作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)(cheng)都離不(bu)開(kai)團隊(dui)中成(cheng)(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)努力(li)(li)。
展覽現場。
此(ci)次訓練(lian)營中完成的所有(you)作(zuo)品都具有(you)互動(dong)性(xing)。觀(guan)眾(zhong)們可(ke)以在(zai)(zai)(zai)現場通(tong)過身體接觸(chu)而體驗(yan)到(dao)每件(jian)作(zuo)品的樂趣(qu)。在(zai)(zai)(zai)作(zuo)品《關(guan)(guan)雎》中，人們可(ke)以與古典樂器(qi)發(fa)生(sheng)互動(dong)，聽到(dao)對應(ying)的琴(qin)鼓(gu)之音；在(zai)(zai)(zai)《月光寶盒》中，人們則可(ke)以通(tong)過掀(xian)起裝置盒蓋的速度在(zai)(zai)(zai)墻面上看到(dao)“月有(you)陰晴圓(yuan)缺”的動(dong)態畫面。每件(jian)作(zuo)品都獨具匠(jiang)心(xin)，飽含了同學們關(guan)(guan)于傳統文化的巧思。
訓練營成果展(zhan)將展(zhan)至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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