出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下午，“2017深職院-騰(teng)訊CDC-鄭達低科技(ji)互動媒體(ti)訓練營(ying)”結營(ying)答辯會在我校藝術(shu)館舉行(xing)。經過12天的(de)(de)努(nu)力，十(shi)個小(xiao)組均順利完(wan)成了主(zhu)題為“傳統新(xin)敘事”的(de)(de)交互裝(zhuang)置作品。
由騰(teng)訊(xun)用戶研究(jiu)與(yu)體(ti)(ti)驗(yan)設計(ji)部CDC總經理陳妍(yan)，華中師范大學(xue)美(mei)術(shu)(shu)系數(shu)字媒體(ti)(ti)藝(yi)術(shu)(shu)系主任、低科(ke)技藝(yi)術(shu)(shu)實驗(yan)室創(chuang)始人(ren)鄭達副教授(shou)，我(wo)校(xiao)藝(yi)術(shu)(shu)設計(ji)學(xue)院院長(chang)周利群(qun)、副院長(chang)劉(liu)君，南方科(ke)技大學(xue)人(ren)文中心(xin)唐克(ke)揚教授(shou)以及創(chuang)意(yi)研發中心(xin)騰(teng)訊(xun)CDC數(shu)字媒體(ti)(ti)創(chuang)意(yi)工作室的導(dao)師們(men)組成的答辯委員會，從作品(pin)創(chuang)意(yi)、表現形式等多個(ge)維度進(jin)行評(ping)分(fen)，最終第四組作品(pin)“關雎”和第六組作品(pin)“月光寶盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓練營雖然只持續了(le)(le)12天(tian)，但(dan)是為(wei)了(le)(le)獲得入營資格，34位同學花費(fei)了(le)(le)一個(ge)暑(shu)假的(de)(de)(de)時間去(qu)準備(bei)。從(cong)(cong)(cong)理解“傳統(tong)”、尋找素材、提出可行性分析，直到最(zui)終在(zai)結(jie)營答辯(bian)會上(shang)呈(cheng)現作品。從(cong)(cong)(cong)中，同學們對于中國傳統(tong)有(you)了(le)(le)更深入的(de)(de)(de)認識(shi)，并通過努(nu)力建(jian)立起(qi)了(le)(le)更多(duo)具有(you)層次感的(de)(de)(de)思考。從(cong)(cong)(cong)作品的(de)(de)(de)題(ti)材上(shang)來看，基本涵蓋了(le)(le)非物質(zhi)文(wen)化遺產所關注的(de)(de)(de)各個(ge)方面。
為(wei)了(le)完成這(zhe)些作品(pin)，同學(xue)(xue)們不(bu)但(dan)要先建立自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊，在多位導師的(de)(de)(de)(de)(de)聯合指導下開展設計(ji)工(gong)作，還(huan)要根(gen)據自己(ji)(ji)小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)力(li)(li)資源情(qing)況(kuang)去設想(xiang)互動的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)、評估制作的(de)(de)(de)(de)(de)成本(ben)(ben)(ben)及最終實現的(de)(de)(de)(de)(de)可行(xing)性(xing)。9月(yue)29日(ri)，每一(yi)組(zu)同學(xue)(xue)都完成了(le)自己(ji)(ji)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)布展，并(bing)在下午的(de)(de)(de)(de)(de)匯報(bao)會上針對方案進行(xing)現場匯報(bao)。現場氣氛熱烈，除了(le)對各自作品(pin)進行(xing)陳述，同學(xue)(xue)們還(huan)表示在創作中(zhong)有(you)各種(zhong)意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。比如《樂聽(ting)粵語》小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)胡曉婷同學(xue)(xue)認為(wei)，在團(tuan)隊中(zhong)非(fei)常注(zhu)重成本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)控制，因此當(dang)成品(pin)完成時，材料基本(ben)(ben)(ben)用完，利(li)用率非(fei)常高。而鄭立群同學(xue)(xue)則認為(wei)在活動參(can)與中(zhong)認識到了(le)科技與藝(yi)術結合后(hou)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量，這(zhe)種(zhong)體(ti)驗(yan)非(fei)常難忘。此外，每件(jian)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)完成都離不(bu)開團(tuan)隊中(zhong)成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)。
展覽現場。
此次(ci)訓練(lian)營中(zhong)完成(cheng)的(de)所(suo)有(you)作(zuo)(zuo)品(pin)都具(ju)有(you)互(hu)動性。觀(guan)眾(zhong)們(men)可以(yi)(yi)在(zai)現(xian)場通過(guo)身體(ti)接觸而體(ti)驗到每件作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)樂趣。在(zai)作(zuo)(zuo)品(pin)《關雎(ju)》中(zhong)，人們(men)可以(yi)(yi)與古典樂器發生(sheng)互(hu)動，聽到對應的(de)琴鼓之(zhi)音；在(zai)《月光寶盒(he)》中(zhong)，人們(men)則可以(yi)(yi)通過(guo)掀起裝置(zhi)盒(he)蓋的(de)速度在(zai)墻面(mian)上看(kan)到“月有(you)陰晴圓(yuan)缺”的(de)動態畫面(mian)。每件作(zuo)(zuo)品(pin)都獨具(ju)匠心，飽含了(le)同學們(men)關于(yu)傳統文化的(de)巧(qiao)思。
訓練營成果(guo)展(zhan)將展(zhan)至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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