深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改革經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。

25年間(jian)，學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關，累(lei)計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對(dui)專業(ye)(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。

學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設，創建“志(zhi)愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。