喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑(shu)假期間(jian)，我校(xiao)開(kai)展了(le)以“喜迎十九大 青春建新功(gong)”為主題的社會實踐(jian)活(huo)動。此次活(huo)動全(quan)校(xiao)共計361支(zhi)團隊，奔赴(fu)祖國20個省(sheng)市地區(qu)，萬余(yu)名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假(jia)，我(wo)校啟明星(xing)支教(jiao)團隊(dui)有9支團隊(dui)前往河源市和(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江西吉安和(he)萍鄉等地開展支教(jiao)、助(zhu)老(lao)、助(zhu)貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校(xiao)由化生學院李永紅教授帶隊，以和(he)平(ping)縣禮(li)士下澗村(cun)為中心(xin)，在當地開展(zhan)了(le)科技支農、對(dui)口扶貧、義務支教等活動，初步構建了(le)政校(xiao)村(cun)企四方聯動的精準扶貧工作模式，探(tan)索形(xing)成了(le)精準扶貧工作長效機制，取(qu)得(de)了(le)顯著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明星”支教(jiao)(jiao)團隊在當(dang)地(di)開(kai)設(she)英語(yu)課、作(zuo)文課，演講，普(pu)通(tong)話(hua)等(deng)(deng)(deng)12門課程(cheng)。由傳播師(shi)生組(zu)成(cheng)的(de)“時鳴春澗(jian)中”支教(jiao)(jiao)隊伍(wu)，開(kai)展了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)喜歡攝影藝術(shu)(shu)、繪畫、籃球足球運動等(deng)(deng)(deng)培訓；由醫(yi)護(hu)師(shi)生組(zu)成(cheng)的(de)“關愛健康(kang)、情(qing)系山區(qu)”筑夢(meng)啟(qi)航團隊，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)更多(duo)了(le)(le)解(jie)急救、日常衛生與護(hu)理、安全等(deng)(deng)(deng)知(zhi)識技能；校團委、校藝術(shu)(shu)團、本(ben)科生聯誼(yi)會(hui)、學(xue)生信息中心(xin)等(deng)(deng)(deng)組(zu)成(cheng)的(de)團隊，則帶來(lai)了(le)(le)現代舞、音樂、手語(yu)等(deng)(deng)(deng)豐富多(duo)彩的(de)表演，寓(yu)教(jiao)(jiao)于(yu)樂。還有(you)老(lao)鷹抓小雞(ji)、123木頭人等(deng)(deng)(deng)各種小游戲，讓(rang)特區(qu)大學(xue)生們(men)和山區(qu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在玩耍中“破冰”……這些既接地(di)氣又新穎(ying)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方式讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)耳(er)目一新，為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)插上了(le)(le)夢(meng)想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期(qi)間大部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在指(zhi)導老(lao)(lao)師(shi)的帶(dai)領(ling)下到當(dang)地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家進行家訪(fang)，給(gei)空(kong)巢老(lao)(lao)人和(he)留守兒童帶(dai)去關心和(he)慰問。如電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)團隊在指(zhi)導老(lao)(lao)師(shi)帶(dai)領(ling)下前往吉安(an)鎮(zhen)敬老(lao)(lao)院(yuan)(yuan)開展關愛孤(gu)寡老(lao)(lao)人活動，為他(ta)(ta)們(men)(men)(men)打掃衛(wei)生(sheng)(sheng)、推拿按摩(mo)、文(wen)藝(yi)演(yan)出，同時對(dui)吉安(an)鎮(zhen)中(zhong)學(xue)(xue)的貧困(kun)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭進行走訪(fang)，根據走訪(fang)情(qing)況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛心物資。計算機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)支教團隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用自己的專業(ye)給(gei)當(dang)地(di)居(ju)民(min)維修(xiu)電器，專業(ye)的水平得到居(ju)民(min)們(men)(men)(men)的贊(zan)揚。校義工聯和(he)醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深入居(ju)民(min)家庭，為他(ta)(ta)們(men)(men)(men)量血(xue)壓、推拿按摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團(tuan)隊(dui)利用休息(xi)時(shi)間(jian)，到農(nong)田為當地(di)居(ju)民(min)拔花生(sheng)、收(shou)割水稻。如星火(huo)志愿團(tuan)隊(dui)在禮士(shi)中學(xue)附(fu)近為當地(di)農(nong)民(min)拔花生(sheng)，機電學(xue)院梅州蕉嶺(ling)支(zhi)教團(tuan)隊(dui)為村民(min)收(shou)割稻谷。這些農(nong)活讓同(tong)學(xue)們體會到了農(nong)民(min)的艱辛，體味到了一(yi)分耕耘(yun)、一(yi)分收(shou)獲(huo)的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學(xue)(xue)院星火實(shi)踐團隊，深入禮士(shi)下澗(jian)村開(kai)展(zhan)經(jing)濟文化脫貧(pin)工(gong)作(zuo)，充分發揮大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的社(she)會熱情(qing)(qing)和(he)身份(fen)便(bian)利，在當地(di)工(gong)作(zuo)人員的協助下深入農(nong)戶家庭(ting)開(kai)展(zhan)建檔立(li)卡工(gong)作(zuo)。通(tong)(tong)過座(zuo)談交流、實(shi)地(di)查看等(deng)方(fang)(fang)式，從“誰家窮？有多窮？為(wei)啥窮？”這三個關鍵問題入手(shou)，逐戶開(kai)展(zhan)貧(pin)困情(qing)(qing)況(kuang)調研，形(xing)成下澗(jian)村貧(pin)困情(qing)(qing)況(kuang)調查報告，并根據調研情(qing)(qing)況(kuang)繪制下澗(jian)村貧(pin)困人口地(di)圖，直觀展(zhan)示(shi)村里(li)貧(pin)困家庭(ting)的分布(bu)和(he)基(ji)本情(qing)(qing)況(kuang)，為(wei)落實(shi)精準(zhun)扶(fu)貧(pin)目標任務和(he)工(gong)作(zuo)措施奠定基(ji)礎。針(zhen)對廣大(da)普通(tong)(tong)村民，發揮高校思想文化優(you)勢(shi)(shi)和(he)特區大(da)學(xue)(xue)生(sheng)表達力優(you)勢(shi)(shi)，通(tong)(tong)過制作(zuo)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)板、散(san)發宣(xuan)(xuan)傳(chuan)材料(liao)、提供現場咨(zi)詢等(deng)方(fang)(fang)式，集(ji)中(zhong)性宣(xuan)(xuan)講和(he)解讀黨的各項強農(nong)惠農(nong)方(fang)(fang)針(zhen)政(zheng)策(ce)，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)(fa)教育，推動村民學(xue)(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我(wo)校(xiao)(xiao)積極引導學(xue)生參與到社會(hui)實踐(jian)當中來，形成了(le)基(ji)地(di)化(hua)推(tui)進、品(pin)牌(pai)化(hua)運作、特(te)色化(hua)提升的機制。通過志愿服務(wu)基(ji)地(di)建(jian)設(she)、專業(ye)實踐(jian)項目(mu)建(jian)設(she)、校(xiao)(xiao)企共(gong)建(jian)的原則，為學(xue)生提供更(geng)多的實踐(jian)機會(hui)。此次各學(xue)院(yuan)結合(he)學(xue)院(yuan)專業(ye)特(te)點(dian)、時事熱點(dian)和學(xue)生興(xing)趣愛好開展了(le)豐富多彩的社會(hui)實踐(jian)活動。其(qi)中，志愿服務(wu)團隊172支(zhi)，專業(ye)實踐(jian)119支(zhi)，社會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)志(zhi)愿(yuan)者們連續(xu)10年在(zai)(zai)留仙(xian)社區(qu)開(kai)展(zhan)四(si)點半課堂志(zhi)愿(yuan)服務(wu)，并分組走進學(xue)校周邊流動(dong)(dong)兒(er)童的家(jia)庭，送上(shang)充滿愛(ai)心(xin)的文(wen)(wen)具用品；藝設學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)特(te)普兒(er)童集訓營在(zai)(zai)龍華公園義務(wu)教孩(hai)子們畫(hua)畫(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)市(shi)星光(guang)特(te)殊兒(er)童康復中(zhong)心(xin)開(kai)展(zhan)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活動(dong)(dong)；計算機(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)甲骨文(wen)(wen)團(tuan)隊(dui)在(zai)(zai)暑假期間學(xue)習(xi)無(wu)人機(ji)(ji)歷(li)史、研(yan)究(jiu)無(wu)人機(ji)(ji)組裝、實現(xian)無(wu)人機(ji)(ji)的飛行(xing)；化(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)福華社區(qu)開(kai)展(zhan)為(wei)期10天(tian)以專業(ye)實踐為(wei)主(zhu)要內容的食(shi)品、藥品安全監測及宣傳(chuan)；經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)了(le)以社會(hui)調研(yan)、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)為(wei)主(zhu)題的社會(hui)實踐活動(dong)(dong)，如非物質文(wen)(wen)化(hua)遺產傳(chuan)承與保護團(tuan)隊(dui)、法律知識(shi)調研(yan)團(tuan)隊(dui)。

　　暑假期(qi)間，還(huan)有很多學(xue)生(sheng)(sheng)進入(ru)企(qi)業(ye)或(huo)單位進行(xing)(xing)專業(ye)實習，如醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)為期(qi)10天的(de)見習，人文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)16支團(tuan)隊在深(shen)圳各大銀(yin)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)鋼琴(qin)、聲(sheng)樂等教學(xue)， 經(jing)(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)在民(min)生(sheng)(sheng)銀(yin)行(xing)(xing)深(shen)圳市分行(xing)(xing)，熟悉(xi)大堂(tang)服(fu)務(wu)(wu)情(qing)(qing)況，財政管(guan)理中心，理財業(ye)務(wu)(wu)和保險業(ye)務(wu)(wu)的(de)情(qing)(qing)況。建工學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)在三江公司、留仙洞(dong)消(xiao)防局進行(xing)(xing)專業(ye)實習，體驗了(le)各種工作經(jing)(jing)歷，為今后(hou)走向(xiang)社會、適(shi)應社會邁出了(le)積極的(de)一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營(ying)造良好的(de)(de)暑(shu)期社會(hui)實踐氛圍，引導廣大(da)同學(xue)度過一個充(chong)滿(man)正(zheng)能量的(de)(de)暑(shu)假(jia)，我校組織開展了微分(fen)享活動(dong)，鼓勵同學(xue)們(men)學(xue)院(yuan)、學(xue)生利用微信和微博(bo)分(fen)享暑(shu)假(jia)期間(jian)志愿服務、兼職、讀(du)書、會(hui)友和旅行等活動(dong)的(de)(de)收獲與心(xin)得。暑(shu)假(jia)期間(jian)發布微信近1000余條(tiao)，各學(xue)院(yuan)及團隊(dui)能夠(gou)及時有效(xiao)地進行報道和宣傳(chuan)，學(xue)生通過個人(ren)微信微博(bo)也發布相應的(de)(de)活動(dong)和個人(ren)感(gan)想(xiang)。

　　校學生委員莫(mo)絲繁在參與啟明星禮(li)士中學支(zhi)(zhi)教的后在微信(xin)上寫到：“支(zhi)(zhi)教的日(ri)日(ri)夜夜讓我(wo)終生難忘，在這(zhe)里(li)我(wo)們(men)收獲了成長(chang)，收獲了友誼。禮(li)士，明年我(wo)們(men)再來。”

　　電信學(xue)院“深職(zhi)夢(meng)吉安(an)行”團(tuan)隊學(xue)生楊錦清在(zai)實踐心得中(zhong)寫到(dao)：“志愿服(fu)務是(shi)助(zhu)人，亦是(shi)自助(zhu)。在(zai)這(zhe)里(li)我們幫助(zhu)了(le)孤寡老人和(he)留守兒童，但同時我們得到(dao)了(le)肯(ken)定和(he)贊揚；在(zai)這(zhe)里(li)我們重溫了(le)革命(ming)先烈的精神，體會到(dao)無私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信念，這(zhe)對(dui)于我們青(qing)年人來說是(shi)何等重要！”

（校團委）