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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
