深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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