近日，廣東省(sheng)教育廳公(gong)布2016年全省(sheng)高校輔導員優秀工作成果(guo)評選結果(guo)，我校輔導員提交的(de)優秀工作案例和優秀論文共獲得一等、三(san)等及優秀獎等獎項5項。
其中，醫護學(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)王(wang)興(xing)立提(ti)交(jiao)的(de)《飛躍障(zhang)礙(ai)、涅槃重生(sheng)—一個(ge)精神分(fen)裂癥學(xue)(xue)生(sheng)的(de)救(jiu)贖》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)工(gong)(gong)(gong)作案例一等獎，人(ren)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)張毅哲提(ti)交(jiao)的(de)《協同育(yu)(yu)人(ren)視闊下的(de)“專(zhuan)業(ye)技能+志愿服務”雙推進育(yu)(yu)人(ren)模式》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)工(gong)(gong)(gong)作案例優(you)(you)秀(xiu)(xiu)獎，管理學(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)段杰鑫提(ti)交(jiao)的(de)《基(ji)于雇主(zhu)需求的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)軟實力測評模型及實證研究》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)(lun)文(wen)三(san)等獎，機(ji)電工(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)吳慧明提(ti)交(jiao)的(de)《淺析(xi)以平等文(wen)化(hua)推動高校(xiao)(xiao)新(xin)疆少數(shu)民族學(xue)(xue)生(sheng)教育(yu)(yu)管理工(gong)(gong)(gong)作》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)(lun)文(wen)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)獎，學(xue)(xue)生(sheng)處(chu)曾亞純(chun)老(lao)師提(ti)交(jiao)的(de)《職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)匠精神行為表現的(de)影響因素分(fen)析(xi)—基(ji)于深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)的(de)案例分(fen)析(xi)》榮(rong)(rong)獲(huo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)論(lun)(lun)文(wen)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)獎。
本次獲獎的優秀工作案例和論文，充分體現了(le)我(wo)校(xiao)廣大(da)輔導(dao)員在學(xue)生(sheng)工作一線情系學(xue)生(sheng)、無私奉獻、敢(gan)于(yu)擔當、勇于(yu)創新(xin)的精神，更是我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)工作戰線深(shen)入貫徹落實全國高校(xiao)思想政治工作會議精神的生(sheng)動(dong)寫照。
（學生處）
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