
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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