深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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