
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校之(zhi)(zhi)一,建校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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