
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五(wu)大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。