
深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加(jia)快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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