校長賈興東教授作專題報告。

　　7月22日上(shang)午，中國教育會(hui)計學(xue)會(hui)高等(deng)職(zhi)業院校(xiao)分(fen)會(hui)在廈門國家(jia)會(hui)計學(xue)院舉辦高職(zhi)院校(xiao)治理(li)與(yu)財(cai)務控制高級研(yan)修班，校(xiao)長賈興東教授應邀出席并作了《服(fu)務深圳發展(zhan) 爭創世界(jie)一流——深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院的辦學(xue)實踐(jian)與(yu)思考》專題報告。來自60多家(jia)單位(wei)的院校(xiao)長、財(cai)務處(chu)長等(deng)120多名代(dai)表參加本次(ci)研(yan)修。

　　賈(jia)興東首先介紹了我(wo)校的辦(ban)學(xue)特(te)色和經驗，具體談到(dao)了學(xue)校在(zai)(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳發展大(da)局中(zhong)深(shen)化改(gai)革創(chuang)(chuang)新、在(zai)(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳企業(ye)發展中(zhong)提升辦(ban)學(xue)水平、在(zai)(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳雙創(chuang)(chuang)事業(ye)中(zhong)打造創(chuang)(chuang)客搖籃、在(zai)(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳民生需(xu)求中(zhong)凸(tu)顯(xian)職(zhi)教特(te)色、在(zai)(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳雙向開放中(zhong)拓展合作空間等方(fang)面(mian)的做(zuo)法。

　　隨后，賈興東介(jie)紹了我(wo)校未(wei)來(lai)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)方向(xiang)，他指出，學(xue)(xue)校確定(ding)了未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)“三(san)個(ge)服(fu)務、五(wu)個(ge)定(ding)位(wei)、一(yi)個(ge)率先(xian)”戰(zhan)略目標(biao)，即要始終堅持為(wei)黨(dang)和(he)國家(jia)服(fu)務、為(wei)深(shen)圳經濟(ji)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務、為(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)服(fu)務，努力成(cheng)為(wei)職(zhi)教(jiao)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先(xian)行(xing)者(zhe)、復合式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高素質(zhi)技術(shu)(shu)技能人才(cai)的(de)(de)搖籃、企(qi)業家(jia)的(de)(de)搖籃、深(shen)圳中小微企(qi)業技術(shu)(shu)研(yan)發(fa)(fa)中心、深(shen)圳市(shi)民終身教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校與中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)重要基(ji)地，率先(xian)建成(cheng)中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)校，為(wei)世(shi)界職(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)模(mo)式(shi)”，學(xue)(xue)校的(de)(de)工作將緊緊圍繞(rao)辦學(xue)(xue)目標(biao)展(zhan)開。為(wei)了實現這一(yi)目標(biao)，今年起(qi)實施(shi)“九(jiu)大一(yi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃”，即實施(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)技能人才(cai)培(pei)養行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)應用(yong)技術(shu)(shu)研(yan)發(fa)(fa)行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)社(she)會服(fu)務行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)院(yuan)校治理模(mo)式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)行(xing)動(dong)(dong)(dong)計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)師資(zi)隊伍建設計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)國際(ji)影響(xiang)提升計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)基(ji)礎設施(shi)建設計(ji)(ji)劃、一(yi)流(liu)(liu)(liu)大學(xue)(xue)文化(hua)建設計(ji)(ji)劃。

　　賈(jia)興(xing)東強(qiang)(qiang)調(diao)，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和取(qu)得的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)成(cheng)績，都離不開規范(fan)的(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，內(nei)部控(kong)制和財(cai)(cai)務(wu)(wu)杠(gang)桿作(zuo)(zuo)用(yong)是(shi)我(wo)校(xiao)開展(zhan)各項工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)堅強(qiang)(qiang)后(hou)(hou)盾。我(wo)校(xiao)在深化(hua)(hua)改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)(de)同時，不斷深化(hua)(hua)財(cai)(cai)務(wu)(wu)內(nei)控(kong)體系改(gai)(gai)革，堅持“放管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)結合”，加強(qiang)(qiang)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)全過程(cheng)監管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)績效評(ping)價及其結果的(de)(de)(de)(de)應用(yong)；充分發(fa)(fa)(fa)揮財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)助推作(zuo)(zuo)用(yong)，加大對(dui)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革、人才(cai)培養、學(xue)生創(chuang)新、科技研發(fa)(fa)(fa)等重點工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)投入力度，確保(bao)預(yu)(yu)算(suan)(suan)服務(wu)(wu)學(xue)校(xiao)中心工作(zuo)(zuo)；加強(qiang)(qiang)項目庫(ku)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，對(dui)后(hou)(hou)勤維修、設備采(cai)購實行滾(gun)動(dong)庫(ku)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，提高(gao)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)主動(dong)性和靈(ling)活性。學(xue)校(xiao)今后(hou)(hou)將逐步把內(nei)部控(kong)制程(cheng)序嵌入到信息化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系統(tong)，進一(yi)步提高(gao)預(yu)(yu)算(suan)(suan)編制的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性，有效防范(fan)風險，在提升(sheng)資金(jin)使用(yong)績效等方面(mian)下大力氣。

　　一個半小時的(de)(de)報(bao)告(gao)，賈(jia)(jia)興東全程站(zhan)(zhan)立授課，在講臺上揮灑(sa)自(zi)如，侃侃而談，學(xue)員(yuan)們反響非(fei)常熱烈，認為賈(jia)(jia)興東雖為校(xiao)長(chang)但更具學(xue)者風范。報(bao)告(gao)結束后，許多來(lai)自(zi)全國各地的(de)(de)高職院校(xiao)領導、專家學(xue)者紛紛與其交流(liu)，對我校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)理(li)念(nian)、學(xue)校(xiao)治理(li)大加(jia)贊賞(shang)，稱(cheng)賈(jia)(jia)興東的(de)(de)報(bao)告(gao)“站(zhan)(zhan)高山之巔，探(tan)海底之深”。

（計財處）