并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月(yue)16日，“2017職(zhi)(zhi)業(ye)專才教(jiao)育國際研(yan)討(tao)會”在香港(gang)會議展覽中心(xin)隆重(zhong)舉行，我校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋明受邀出席(xi)了(le)此(ci)次研(yan)討(tao)會并(bing)參加了(le)“高(gao)等(deng)教(jiao)育領(ling)袖圓(yuan)桌(zhuo)論(lun)壇”，與(yu)瑞(rui)士伯爾尼應(ying)用科(ke)技(ji)大(da)學校(xiao)(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)授(shou)、香港(gang)高(gao)等(deng)教(jiao)育科(ke)技(ji)學院(yuan)校(xiao)(xiao)長曹秀芳教(jiao)授(shou)、芬蘭圖(tu)爾庫應(ying)用科(ke)技(ji)大(da)學校(xiao)(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)授(shou)共同探討(tao)職(zhi)(zhi)業(ye)專才教(jiao)育高(gao)等(deng)學府的(de)發展與(yu)優先項目。圓(yuan)桌(zhuo)論(lun)壇由全國人大(da)代表、普華永(yong)道高(gao)級顧問(wen)雷(lei)添良(liang)主持。

　　在圓(yuan)桌(zhuo)論壇上，陳(chen)秋明(ming)向與(yu)會嘉賓簡(jian)要介紹了廣東省職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育的基(ji)本情況，他說，省政府高度(du)(du)(du)重視職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育，在政策和財政上不斷加大支持的力度(du)(du)(du)，目前(qian)全省職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育規模大，發展(zhan)形(xing)勢良好；產(chan)教融合程度(du)(du)(du)高，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)對接緊密；同時，人才培養質(zhi)量逐年提高，職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校的就業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)滿意度(du)(du)(du)、雇主(zhu)滿意度(du)(du)(du)位居等都全國前(qian)列。

　　在探討職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨的(de)挑(tiao)戰時，陳秋明(ming)向與(yu)會嘉賓(bin)介(jie)紹了學校的(de)發(fa)展(zhan)定位，即(ji)成為職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)先行者(zhe)、復合(he)(he)式(shi)創新(xin)(xin)型高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)搖籃、企業(ye)家的(de)搖籃、深圳中(zhong)小微企業(ye)技(ji)術研發(fa)中(zhong)心等。他認為最(zui)重要的(de)挑(tiao)戰來(lai)自(zi)于工業(ye)化，尤其是2015年(nian)國家提(ti)出“中(zhong)國制造2025”戰略后，工業(ye)機器(qi)人等新(xin)(xin)技(ji)術的(de)迅猛發(fa)展(zhan)給職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)來(lai)了諸多(duo)挑(tiao)戰，如機器(qi)人的(de)發(fa)展(zhan)讓企業(ye)對(dui)員工的(de)需(xu)(xu)求逐(zhu)年(nian)減(jian)少；傳統(tong)(tong)崗(gang)位不斷(duan)減(jian)少，而(er)高(gao)技(ji)術高(gao)技(ji)能(neng)崗(gang)位需(xu)(xu)求的(de)人數不斷(duan)增加等。他還向與(yu)會嘉賓(bin)介(jie)紹了學校的(de)發(fa)展(zhan)思路，即(ji)整(zheng)(zheng)合(he)(he)現有專業(ye)、新(xin)(xin)增新(xin)(xin)專業(ye)，進一步適(shi)應產業(ye)的(de)升級(ji)調(diao)整(zheng)(zheng)；調(diao)整(zheng)(zheng)課程體系，培養在知識、能(neng)力、素(su)質(zhi)上適(shi)應智慧制造所需(xu)(xu)求的(de)高(gao)級(ji)技(ji)能(neng)人才；調(diao)整(zheng)(zheng)服(fu)務對(dui)象(xiang)，由于技(ji)術的(de)無國界性，學校的(de)服(fu)務對(dui)象(xiang)由傳統(tong)(tong)的(de)服(fu)務區域轉變為服(fu)務全球。

　　在探(tan)討(tao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)相融合(he)(he)的(de)(de)問題上，陳(chen)秋明認為，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)一(yi)定(ding)要與(yu)一(yi)流(liu)(liu)企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深入合(he)(he)作(zuo)，才能把握技術的(de)(de)前沿。他向(xiang)與(yu)會嘉(jia)賓分(fen)享了(le)學校(xiao)與(yu)一(yi)流(liu)(liu)企業(ye)(ye)深度(du)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)經(jing)驗和做法，如在與(yu)華為的(de)(de)深度(du)合(he)(he)作(zuo)上，將華為的(de)(de)最新技術嵌入到相關(guan)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程中；在與(yu)中興通訊的(de)(de)深度(du)合(he)(he)作(zuo)上，雙(shuang)方共(gong)同合(he)(he)辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、開發專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程、成立工程實(shi)驗室、籌(chou)劃成立專(zhuan)(zhuan)門(men)學院等。陳(chen)秋明希望加強與(yu)先進地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)之間的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)，共(gong)同推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)發展。

　　陳秋(qiu)明的(de)發言引起了與會(hui)者(zhe)(zhe)的(de)廣(guang)泛關注。會(hui)議結束后，許(xu)多來自(zi)不同國家的(de)專家、學(xue)者(zhe)(zhe)紛(fen)紛(fen)與其交流。

　　“2017職(zhi)(zhi)業專才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際研討會”由香(xiang)港(gang)(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)和(he)香(xiang)港(gang)(gang)職(zhi)(zhi)業訓(xun)(xun)練(lian)局(ju)聯合(he)(he)舉辦，是慶祝香(xiang)港(gang)(gang)特(te)別行政區成(cheng)(cheng)立(li)20周(zhou)年和(he)香(xiang)港(gang)(gang)職(zhi)(zhi)業訓(xun)(xun)練(lian)局(ju)成(cheng)(cheng)立(li)35周(zhou)年系列活(huo)動之一。香(xiang)港(gang)(gang)特(te)別行政區行政長官(guan)梁振英、中國國家人(ren)(ren)力資源與社會保障(zhang)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長湯濤、馬來西亞教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長拿督(du)Mary YAP Kain Ching 博(bo)士 、泰國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長Sophon NAPATHORN 博(bo)士、中國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副(fu)司(si)長王揚南等(deng)各(ge)國政府官(guan)員(yuan)、各(ge)職(zhi)(zhi)業專才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合(he)(he)作伙伴機構代表共500余人(ren)(ren)參與了此次活(huo)動。我校(xiao)共派7名代表參見了此次研討會。

（港澳臺辦）