并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)(ye)專(zhuan)才教育(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討會”在(zai)香港(gang)會議(yi)展覽中心隆重舉(ju)行，我校黨委書記陳秋明(ming)受邀出(chu)席(xi)了此次研(yan)討會并參加了“高等(deng)教育(yu)(yu)領(ling)袖圓桌論壇”，與(yu)瑞(rui)士伯爾(er)尼應用(yong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)校長(chang)Herbert Bingeli教授、香港(gang)高等(deng)教育(yu)(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)學(xue)院校長(chang)曹秀芳(fang)教授、芬蘭圖爾(er)庫應用(yong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)校長(chang)Vesa Taatila教授共同探討職業(ye)(ye)專(zhuan)才教育(yu)(yu)高等(deng)學(xue)府的發展與(yu)優先項目。圓桌論壇由(you)全國(guo)人大(da)代(dai)表、普華永道高級顧問(wen)雷添良主持。

　　在圓桌論壇上，陳(chen)秋(qiu)明向與會嘉(jia)賓(bin)簡要介紹了廣東省職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)基本情(qing)況，他說，省政府高(gao)(gao)度重視(shi)職(zhi)業教(jiao)育(yu)，在政策(ce)和財政上不斷加大支(zhi)持的(de)(de)力度，目前全省職(zhi)業教(jiao)育(yu)規(gui)模大，發展形勢良好(hao)；產教(jiao)融合程度高(gao)(gao)，專(zhuan)業與產業對接緊密；同時，人才培養質量逐年提高(gao)(gao)，職(zhi)業院校的(de)(de)就(jiu)業率(lv)、畢業生滿意度、雇主(zhu)滿意度位(wei)居等都全國前列。

　　在探討職業(ye)(ye)教育面(mian)臨的(de)(de)(de)挑戰時，陳秋明(ming)向與會(hui)嘉賓(bin)介紹了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)定位，即成為職業(ye)(ye)教育創新(xin)發展(zhan)的(de)(de)(de)先行(xing)者、復合式創新(xin)型高(gao)素(su)(su)質(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃、深圳中小微企業(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中心等(deng)。他認為最(zui)重要的(de)(de)(de)挑戰來自于(yu)(yu)工業(ye)(ye)化，尤其是2015年國家提出“中國制造(zao)2025”戰略后，工業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)(ren)(ren)等(deng)新(xin)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)迅(xun)猛發展(zhan)給職業(ye)(ye)教育帶(dai)來了諸多(duo)挑戰，如機(ji)器人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)讓企業(ye)(ye)對(dui)員工的(de)(de)(de)需求(qiu)逐年減少；傳統崗位不(bu)斷減少，而高(gao)技(ji)術(shu)高(gao)技(ji)能(neng)崗位需求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數(shu)不(bu)斷增加等(deng)。他還向與會(hui)嘉賓(bin)介紹了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)思路，即整(zheng)合現(xian)有專業(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)(ye)，進一步適(shi)應(ying)產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)升級調(diao)整(zheng)；調(diao)整(zheng)課程體系，培(pei)養在知識(shi)、能(neng)力、素(su)(su)質(zhi)(zhi)上適(shi)應(ying)智慧制造(zao)所需求(qiu)的(de)(de)(de)高(gao)級技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才；調(diao)整(zheng)服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)，由于(yu)(yu)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)無(wu)國界性，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)對(dui)象(xiang)由傳統的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)區域轉變為服(fu)務(wu)全球。

　　在探討職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)產業(ye)相融(rong)合(he)(he)的(de)問題上，陳秋明認為，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)定(ding)要與(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)深入(ru)合(he)(he)作(zuo)，才(cai)能把握技術的(de)前沿。他向與(yu)(yu)會嘉賓分享(xiang)了學(xue)校(xiao)與(yu)(yu)一(yi)流企(qi)業(ye)深度(du)合(he)(he)作(zuo)的(de)經驗和(he)做法，如(ru)在與(yu)(yu)華為的(de)深度(du)合(he)(he)作(zuo)上，將華為的(de)最新(xin)技術嵌入(ru)到相關的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程中；在與(yu)(yu)中興(xing)通訊的(de)深度(du)合(he)(he)作(zuo)上，雙方共同合(he)(he)辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)、開發(fa)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程、成立(li)工程實(shi)驗室、籌劃(hua)成立(li)專(zhuan)(zhuan)門學(xue)院等。陳秋明希望加強與(yu)(yu)先進地區職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)之間的(de)合(he)(he)作(zuo)，共同推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發(fa)展。

　　陳秋明的發言引起了與會者的廣泛關注。會議(yi)結束后，許多來自不同國家的專家、學者紛紛與其(qi)交(jiao)流。

　　“2017職(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研討會(hui)”由香(xiang)港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)訓練局聯合(he)舉辦，是(shi)慶祝香(xiang)港(gang)特別行(xing)政區(qu)成(cheng)立20周(zhou)年(nian)和香(xiang)港(gang)職(zhi)業(ye)(ye)訓練局成(cheng)立35周(zhou)年(nian)系列活動之(zhi)一。香(xiang)港(gang)特別行(xing)政區(qu)行(xing)政長官梁振英(ying)、中國國家(jia)人(ren)力(li)資源(yuan)與(yu)社會(hui)保障部(bu)副部(bu)長湯濤(tao)、馬(ma)來西亞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長拿督(du)Mary YAP Kain Ching 博(bo)士(shi) 、泰國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長Sophon NAPATHORN 博(bo)士(shi)、中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副司長王揚南等各國政府官員(yuan)、各職(zhi)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合(he)作伙伴機構代(dai)表共500余(yu)人(ren)參與(yu)了(le)此(ci)次(ci)(ci)活動。我校(xiao)共派(pai)7名代(dai)表參見(jian)了(le)此(ci)次(ci)(ci)研討會(hui)。

（港澳臺辦）