并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月(yue)16日，“2017職業(ye)專才教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討(tao)會(hui)”在(zai)香港會(hui)議(yi)展覽中(zhong)心隆(long)重舉行，我校黨委書記陳秋明受邀出席了此(ci)次研討(tao)會(hui)并參加了“高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育領袖圓桌論壇”，與(yu)瑞士伯爾(er)尼(ni)應用科技(ji)大學校長(chang)(chang)Herbert Bingeli教(jiao)(jiao)授、香港高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育科技(ji)學院校長(chang)(chang)曹秀芳(fang)教(jiao)(jiao)授、芬蘭(lan)圖爾(er)庫應用科技(ji)大學校長(chang)(chang)Vesa Taatila教(jiao)(jiao)授共同探討(tao)職業(ye)專才教(jiao)(jiao)育高(gao)等(deng)(deng)學府的發(fa)展與(yu)優先項(xiang)目。圓桌論壇由全國(guo)人大代表、普華永道高(gao)級顧問雷添良(liang)主持。

　　在圓桌論壇上，陳秋明向與會嘉賓(bin)簡要(yao)介紹了廣東省(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)育的基本情況，他說(shuo)，省(sheng)政府(fu)高(gao)度(du)(du)重視職業(ye)(ye)教(jiao)育，在政策和財政上不斷加大支持的力度(du)(du)，目前全(quan)省(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)育規模大，發(fa)展形勢良(liang)好；產(chan)教(jiao)融合程度(du)(du)高(gao)，專業(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)對接緊密；同時，人才培養質量(liang)逐年提(ti)高(gao)，職業(ye)(ye)院校的就業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生(sheng)滿(man)意度(du)(du)、雇主滿(man)意度(du)(du)位(wei)居等都全(quan)國前列。

　　在探討職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)面臨的挑戰(zhan)時(shi)，陳秋明向與會(hui)嘉賓介紹(shao)了學校(xiao)的發(fa)(fa)(fa)展定位，即成為職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創新(xin)發(fa)(fa)(fa)展的先(xian)行者、復合(he)式創新(xin)型高素(su)質技術技能(neng)(neng)人才(cai)的搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家(jia)的搖籃(lan)、深圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)技術研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心等(deng)。他認(ren)為最(zui)重要(yao)的挑戰(zhan)來自于(yu)工(gong)業(ye)(ye)化(hua)，尤(you)其(qi)是2015年國家(jia)提出“中(zhong)國制造(zao)2025”戰(zhan)略(lve)后，工(gong)業(ye)(ye)機器人等(deng)新(xin)技術的迅猛發(fa)(fa)(fa)展給職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)帶來了諸(zhu)多挑戰(zhan)，如機器人的發(fa)(fa)(fa)展讓企業(ye)(ye)對(dui)員工(gong)的需求(qiu)逐年減少；傳統崗(gang)位不斷減少，而高技術高技能(neng)(neng)崗(gang)位需求(qiu)的人數不斷增加等(deng)。他還向與會(hui)嘉賓介紹(shao)了學校(xiao)的發(fa)(fa)(fa)展思路，即整合(he)現(xian)有專業(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)(ye)，進一步適應(ying)產業(ye)(ye)的升(sheng)級(ji)調整；調整課程體(ti)系，培(pei)養在知識、能(neng)(neng)力、素(su)質上(shang)適應(ying)智(zhi)慧制造(zao)所需求(qiu)的高級(ji)技能(neng)(neng)人才(cai)；調整服(fu)務(wu)對(dui)象，由于(yu)技術的無國界性，學校(xiao)的服(fu)務(wu)對(dui)象由傳統的服(fu)務(wu)區域轉變為服(fu)務(wu)全(quan)球(qiu)。

　　在(zai)(zai)探討職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)相(xiang)融合(he)(he)(he)的(de)(de)問題(ti)上(shang)，陳(chen)(chen)秋明(ming)認為，職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)一定要與(yu)(yu)一流企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)深入(ru)合(he)(he)(he)作(zuo)，才能把(ba)握技術的(de)(de)前沿。他向與(yu)(yu)會嘉賓分享了學(xue)校與(yu)(yu)一流企業(ye)(ye)(ye)深度合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)(de)經驗和做(zuo)法，如在(zai)(zai)與(yu)(yu)華為的(de)(de)深度合(he)(he)(he)作(zuo)上(shang)，將華為的(de)(de)最新(xin)技術嵌入(ru)到相(xiang)關的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)中；在(zai)(zai)與(yu)(yu)中興通訊(xun)的(de)(de)深度合(he)(he)(he)作(zuo)上(shang)，雙方共同合(he)(he)(he)辦(ban)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、開發專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)、成立工程(cheng)實驗室、籌(chou)劃成立專(zhuan)門學(xue)院等。陳(chen)(chen)秋明(ming)希望加強與(yu)(yu)先進地區職業(ye)(ye)(ye)院校之間的(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，共同推動(dong)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)發展(zhan)。

　　陳秋(qiu)明的(de)發言(yan)引起了與會者的(de)廣泛關注。會議結束后，許多來自不(bu)同國家(jia)的(de)專(zhuan)家(jia)、學者紛(fen)紛(fen)與其交流。

　　“2017職(zhi)(zhi)業(ye)專(zhuan)(zhuan)才(cai)教(jiao)(jiao)育(yu)國際研(yan)(yan)討會(hui)”由香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)局和(he)(he)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)訓練局聯合舉辦，是慶祝香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)特別行政區(qu)成(cheng)(cheng)立20周年和(he)(he)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)訓練局成(cheng)(cheng)立35周年系列活動之一。香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)特別行政區(qu)行政長(chang)官梁振英、中國國家人(ren)力資源與社(she)會(hui)保(bao)障部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)湯濤、馬(ma)來西(xi)亞教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)拿督Mary YAP Kain Ching 博(bo)士 、泰國教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)Sophon NAPATHORN 博(bo)士、中國教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與成(cheng)(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副(fu)司(si)長(chang)王揚南等各(ge)國政府官員、各(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)專(zhuan)(zhuan)才(cai)教(jiao)(jiao)育(yu)合作伙伴機構代表(biao)共(gong)500余(yu)人(ren)參(can)與了此次(ci)活動。我校共(gong)派7名代表(biao)參(can)見了此次(ci)研(yan)(yan)討會(hui)。

（港澳臺辦）