
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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