
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深職院以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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