
深圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi)(yi),建校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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