深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)(ge)二(er)級(ji)學院,專業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校為目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
