
深圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。