深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生,從最初(chu)的借用(yong)校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式改革,深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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