
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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