深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培養模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
