5月5日，慶祝中華職(zhi)(zhi)業教育(yu)社(she)成(cheng)(cheng)立100周年大(da)會在北京隆重舉(ju)行,習近平總書記發來賀信，全國政協主席俞正聲出(chu)席大(da)會并講話。為樹立典型、表(biao)彰(zhang)先進(jin)，進(jin)一步調動全國職(zhi)(zhi)業院(yuan)校和(he)職(zhi)(zhi)教工(gong)作者的積極(ji)性(xing)和(he)創(chuang)造性(xing)，第五(wu)屆黃炎培職(zhi)(zhi)業教育(yu)獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次(ci)慶祝中華職(zhi)(zhi)業教育(yu)社(she)成(cheng)(cheng)立100周年大(da)會的重要議程之一。我校管理學院(yuan)汪治教授榮獲第五(wu)屆黃炎培職(zhi)(zhi)業教育(yu)獎(jiang)中的優秀理論研究獎(jiang)。

　　黃(huang)炎培(pei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獎(jiang)(jiang)由(you)中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)(she)根據自身(shen)特點和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)(de)(de)(de)實際(ji)需(xu)要于2007年創立，并在2009年順利通過國務(wu)(wu)院(yuan)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)評(ping)比達標表彰活動專(zhuan)項(xiang)審(shen)核(he)，是經過國務(wu)(wu)院(yuan)認定保留的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)唯一獎(jiang)(jiang)項(xiang)，旨在表彰職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)在積極弘揚(yang)和(he)(he)踐行黃(huang)炎培(pei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)、辦學(xue)特色鮮明、理(li)論(lun)研(yan)究深入(ru)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)能力突(tu)出的(de)(de)(de)(de)學(xue)校和(he)(he)個(ge)人(ren)。活動從2016年5月(yue)份開始，經過逐(zhu)級推薦審(shen)核(he)，產生(sheng)了(le)各獎(jiang)(jiang)項(xiang)候選名(ming)(ming)單。由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、人(ren)力資(zi)源(yuan)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)保障(zhang)部、中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)(she)，以及國內著名(ming)(ming)專(zhuan)家學(xue)者組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)具有權威性(xing)、代表性(xing)的(de)(de)(de)(de)評(ping)審(shen)委員(yuan)會(hui)本著“公開、公平、公正”的(de)(de)(de)(de)原則，對候選名(ming)(ming)單進行認真審(shen)議，在按照(zhao)程序向社(she)(she)會(hui)公示后，評(ping)選出黃(huang)炎培(pei)優秀學(xue)校獎(jiang)(jiang)30所(suo)，黃(huang)炎培(pei)杰出校長(chang)獎(jiang)(jiang)40名(ming)(ming)，黃(huang)炎培(pei)杰出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獎(jiang)(jiang)60名(ming)(ming)，黃(huang)炎培(pei)優秀理(li)論(lun)研(yan)究獎(jiang)(jiang)6個(ge)。

　　此次獲(huo)優秀理論(lun)(lun)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)獎的(de)(de)(de)(de)汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授從(cong)事職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)已(yi)經(jing)(jing)(jing)35年(nian)，在職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和管理方(fang)(fang)面(mian)積累了豐富經(jing)(jing)(jing)驗(yan)，對職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)充滿了感(gan)情與(yu)(yu)期待。在35年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)(yu)管理的(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)中(zhong)，他始終“做一(yi)個理論(lun)(lun)繼(ji)承與(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)思考者和理論(lun)(lun)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)應用(yong)的(de)(de)(de)(de)探索者”，以問題(ti)為(wei)導(dao)向(xiang)，開展職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，取得(de)了豐碩成果(guo)。2009年(nian)主(zhu)持(chi)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)《高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)經(jing)(jing)(jing)濟管理類專(zhuan)業(ye)綜合業(ye)務實(shi)訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)開發(fa)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)》獲(huo)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)獎二等(deng)獎，2010年(nian)專(zhuan)著《高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)(jing)濟管理類專(zhuan)業(ye)綜合業(ye)務實(shi)訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)、方(fang)(fang)法(fa)與(yu)(yu)案(an)例》獲(huo)第二屆中(zhong)國職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)獎三等(deng)獎，2005年(nian)主(zhu)持(chi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)《電子商務應用(yong)》獲(huo)得(de)國家精品課(ke)程(cheng)。近5年(nian)來，汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授潛心研(yan)(yan)(yan)究(jiu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)分(fen)制制度問題(ti)，出版了我國第一(yi)部系(xi)統研(yan)(yan)(yan)究(jiu)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校學(xue)分(fen)制方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)著《高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校學(xue)分(fen)制制度體系(xi)的(de)(de)(de)(de)系(xi)統研(yan)(yan)(yan)究(jiu)——理論(lun)(lun)、制度、體系(xi)、機制、策略》，發(fa)表系(xi)列(lie)論(lun)(lun)文10篇，其中(zhong)2篇為(wei)CSSCI、5篇為(wei)核心期刊。汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)成果(guo)得(de)到(dao)了同行們的(de)(de)(de)(de)廣泛認可，許多(duo)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校請他做報告(gao)，開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，其中(zhong)學(xue)分(fen)制的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)已(yi)在一(yi)些中(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校采納應用(yong)。

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