深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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