
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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