5月16日下午，由我(wo)校體(ti)育(yu)(yu)部承辦的(de)禮(li)射(she)學(xue)術沙(sha)龍在西麗湖(hu)校區(qu)日新樓308火熱舉行，清華(hua)大學(xue)禮(li)學(xue)研究中心韓冰(bing)雪老師以《禮(li)射(she)——文人(ren)之射(she) 君子(zi)之爭》的(de)主(zhu)題(ti)講座為(wei)大家(jia)獻(xian)上了一道傳統文化大餐。本(ben)次學(xue)術沙(sha)龍由體(ti)育(yu)(yu)部李金梅主(zhu)任主(zhu)持(chi)，我(wo)校參與射(she)藝課程及對傳統文化感興趣的(de)師生參加。
李金梅在講話中說明了舉辦此(ci)次(ci)沙(sha)龍的(de)(de)目的(de)(de)。她說，體育(yu)部致力于堅持將(jiang)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化與體育(yu)課程(cheng)相結合(he)，我校射(she)藝課程(cheng)，注(zhu)重對傳(chuan)統(tong)禮儀文(wen)(wen)化的(de)(de)學習和理解(jie)，文(wen)(wen)化內涵豐富。此(ci)次(ci)沙(sha)龍，將(jiang)會使大家對射(she)藝課程(cheng)中的(de)(de)禮射(she)文(wen)(wen)化有更深入的(de)(de)了解(jie)。
隨后，韓(han)冰雪(xue)老(lao)師從傳(chuan)統(tong)射(she)(she)(she)(she)(she)箭與(yu)現代射(she)(she)(she)(she)(she)箭的(de)(de)(de)(de)對比中(zhong)引(yin)出弓箭的(de)(de)(de)(de)基(ji)本概念，進而(er)旁征博引(yin)，詳細(xi)闡(chan)述了(le)(le)射(she)(she)(she)(she)(she)藝的(de)(de)(de)(de)起源與(yu)演變、歷代發展、復興(xing)與(yu)傳(chuan)承、高校(xiao)射(she)(she)(she)(she)(she)藝課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)興(xing)起與(yu)推(tui)廣歷程(cheng)。對中(zhong)國傳(chuan)統(tong)禮(li)射(she)(she)(she)(she)(she)寓教于(yu)(yu)射(she)(she)(she)(she)(she)和修身(shen)之(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)內涵(han)，韓(han)冰雪(xue)老(lao)師進行了(le)(le)重點解(jie)讀。他(ta)(ta)說，“禮(li)射(she)(she)(she)(she)(she)不但蘊(yun)含了(le)(le)中(zhong)國古人(ren)推(tui)崇的(de)(de)(de)(de)仁、德、禮(li)、忠、孝(xiao)等行為(wei)規范，同時也具備(bei)于(yu)(yu)國進賢、于(yu)(yu)己(ji)修身(shen)、于(yu)(yu)民(min)教化(hua)的(de)(de)(de)(de)重要功(gong)能。”他(ta)(ta)認(ren)為(wei)，禮(li)射(she)(she)(she)(she)(she)強調進退(tui)周還必(bi)中(zhong)禮(li)，用禮(li)來規范自己(ji)的(de)(de)(de)(de)言行，用射(she)(she)(she)(she)(she)來強健體魄，最終達到君子(zi)之(zhi)(zhi)道仁者(zhe)之(zhi)(zhi)道。正(zheng)如王陽明所(suo)言“君子(zi)之(zhi)(zhi)學于(yu)(yu)射(she)(she)(she)(she)(she)，以(yi)存其心(xin)(xin)也。是(shi)故心(xin)(xin)端則(ze)(ze)體正(zheng)；心(xin)(xin)敬則(ze)(ze)容肅；心(xin)(xin)平則(ze)(ze)氣舒；心(xin)(xin)專則(ze)(ze)視(shi)審；心(xin)(xin)通故時而(er)理；心(xin)(xin)純故讓而(er)恪；心(xin)(xin)宏故勝而(er)不張(zhang)，負而(er)不弛；七者(zhe)備(bei)而(er)君子(zi)之(zhi)(zhi)德成(cheng)”。禮(li)射(she)(she)(she)(she)(she)所(suo)強調的(de)(de)(de)(de)正(zheng)心(xin)(xin)正(zheng)德，修身(shen)修德，與(yu)我們現今立德樹人(ren)的(de)(de)(de)(de)目標是(shi)高度(du)吻合的(de)(de)(de)(de)。
講座(zuo)結束后，在(zai)(zai)場師生與(yu)韓(han)冰(bing)雪(xue)老師圍繞高職院(yuan)校(xiao)射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)開設、射(she)(she)(she)藝(yi)與(yu)禪(chan)道、中小(xiao)學校(xiao)射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)推廣等問題進行了研討與(yu)交流。有學生提(ti)出(chu)射(she)(she)(she)藝(yi)與(yu)禪(chan)道關系的(de)(de)問題，還有學生提(ti)出(chu)目前射(she)(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)在(zai)(zai)中小(xiao)學校(xiao)中的(de)(de)推廣僅僅作為(wei)一種簡單的(de)(de)興(xing)趣愛好在(zai)(zai)開展，對射(she)(she)(she)藝(yi)的(de)(de)文化(hua)內涵挖(wa)掘和傳(chuan)(chuan)承(cheng)不夠。韓(han)冰(bing)雪(xue)老師都進行了一一詳細的(de)(de)解答。他始終認為(wei)，禮(li)射(she)(she)(she)對人的(de)(de)教化(hua)功能是潛移默化(hua)的(de)(de)，只要(yao)堅持習(xi)射(she)(she)(she)，禮(li)射(she)(she)(she)的(de)(de)文化(hua)內涵將會得到傳(chuan)(chuan)承(cheng)和發揚。
隨著傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)不(bu)斷(duan)普及(ji)和深入，未來(lai)將會(hui)有越來(lai)越多的(de)學(xue)生將走進射藝課堂(tang)，參與到傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)學(xue)習和推廣(guang)中來(lai)。
(體育部 潘磊）
官方微博
官方微信
相關新聞
