
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五(wu)大校區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發(fa)展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)(yuan)大(da)關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量(liang)達到(dao)(dao)5.81億元(yuan)(yuan),省(sheng)部(bu)市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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