傳(chuan)承經典：打(da)造(zao)非(fei)遺創客平臺

　　藏(zang)戲、藏(zang)藥、藏(zang)文、唐(tang)卡、八吉祥……這(zhe)些承載著濃濃雪(xue)域文化的“非遺寶貝”，今(jin)年在深職院(yuan)分會場(chang)以全(quan)新面貌(mao)與(yu)深圳觀眾見(jian)面。

承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。

學生現場在扇子上作畫。

　　除了傳統的非物(wu)質文(wen)(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)校園藝術展之(zhi)外，傳播工程(cheng)學(xue)院與深圳雪域手造(zao)(zao)圣潔甘孜非遺(yi)博物(wu)館共同打造(zao)(zao)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)非遺(yi)創客平臺(tai)也將閃亮登場，用創意(yi)設計為古老的(de)佛教文(wen)(wen)化(hua)賦予(yu)新的(de)藝術魅力，讓(rang)大(da)眾在藏(zang)藥臉譜文(wen)(wen)化(hua)衫(shan)、佛像茶(cha)杯、唐卡書(shu)簽(qian)、藏(zang)香香包(bao)等“非遺(yi)潮玩(wan)意(yi)”中(zhong)，輕(qing)松了解甘孜藏(zang)文(wen)(wen)化(hua)知識，傳承非遺(yi)藏(zang)文(wen)(wen)化(hua)內涵(han)，儼然把文博(bo)會會場變成了生動的非遺文化課堂。

　　“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。

    首次(ci)亮相深職院分(fen)會場的“工筆牡丹系列作品展(zhan)”也同(tong)樣(yang)是傳承經(jing)典文(wen)化的又一項目。傳播工程學院高博教師用心創作的10幅工筆牡丹(dan)作品(pin)不但弘(hong)揚了傳(chuan)統文化精髓(sui)，而且在繪(hui)畫(hua)中體現人文價值，尋求(qiu)“與時俱進”的(de)創(chuang)新(xin)之路。“我創作工筆牡丹(dan)是(shi)希望通過作品展示，給予人(ren)以精神(shen)的(de)慰藉和人(ren)文(wen)價值(zhi)的(de)啟迪，喚起同學們對(dui)傳統文(wen)化(hua)的(de)關注。”高(gao)博老師表示。

　　實踐教學：創意縱橫助力產業

　　在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。

　　今年(nian)是工作(zuo)坊舉辦的(de)(de)第二年(nian)，但(dan)在形式上更多以師生分(fen)享(xiang)取代大(da)師講授。蠟染工作(zuo)坊的(de)(de)負責(ze)人(ren)朱磊老(lao)師表示，“我們力爭通過每(mei)年(nian)文博會(hui)的(de)(de)工作(zuo)坊系列活(huo)動(dong)，把劉(liu)子龍蠟染工作(zuo)室(shi)打(da)造成中國(guo)高(gao)等院校共享(xiang)的(de)(de)現代蠟染繪畫藝(yi)術的(de)(de)試(shi)驗場與創作(zuo)交(jiao)流平臺。”

創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。

　　“環(huan)保(bao)紙藝畫交易展”雖(sui)然(ran)已是第三次(ci)參(can)展(zhan)，但其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。

　　此外，創意(yi)市(shi)(shi)集(ji)、繽紛珠寶展等(deng)一系列文化(hua)創意(yi)產(chan)品交(jiao)易展也都成為(wei)(wei)了學生(sheng)檢閱(yue)自身(shen)設(she)計能力(li)和水平(ping)的好(hao)機會。實(shi)踐教學適應市(shi)(shi)場，市(shi)(shi)場檢驗(yan)教學成果，這種良性互(hu)動的方式不但為(wei)(wei)學生(sheng)提升就業(ye)能力(li)打下了堅實(shi)基礎，還為(wei)(wei)深圳(zhen)文化(hua)創意(yi)產(chan)業(ye)的發展添磚加瓦。

　　工匠精神(shen)：“潮玩意(yi)”背后的真功夫

　　培養(yang)文(wen)化(hua)創意人(ren)才(cai)，服務文(wen)化(hua)產業發(fa)展一直是深(shen)職(zhi)院人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)重(zhong)要方向(xiang)，經過四年的(de)沉淀與(yu)積(ji)累，如今(jin)的(de)文(wen)博會(hui)深(shen)職(zhi)院分會(hui)場早已碩果累累，并貼上鮮明的“原創”標(biao)簽，師(shi)生原(yuan)創作(zuo)品(pin)數量占到參(can)展作(zuo)品(pin)總數的(de)八(ba)成多。學校通過文博會這樣一(yi)個重(zhong)要(yao)平(ping)臺(tai)，培養出了越來越多的年輕工匠。

觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。

    亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。

    “以馬克筆作(zuo)為繪畫工(gong)具表現都市題(ti)材(cai)(cai)，在國(guo)內尚(shang)屬首(shou)次。”蔣家華表示，展(zhan)出(chu)作(zuo)品中一(yi)半以上是(shi)學生(sheng)的原創作(zuo)品。尤其難能可(ke)貴的是(shi)，不少參與創作(zuo)的學生(sheng)都是(shi)繪畫零基礎，在他(ta)指導下，學生(sheng)從畫材(cai)(cai)準備，到題(ti)材(cai)(cai)選取(qu)、素材(cai)(cai)整理(li)，再(zai)到勾畫草圖(tu)、上稿、敷色(se)等工(gong)序，花費了(le)巨大的心血和(he)努力，少則一(yi)個(ge)月(yue)，多則兩三個(ge)月(yue)才能完成一(yi)幅作(zuo)品。每一(yi)道繁復(fu)工(gong)(gong)序的(de)背后，不(bu)都(dou)是工(gong)(gong)匠精神的(de)體現？“雖然創作難度大(da)、耗時(shi)長，但是(shi)正是(shi)通過文博會(hui)這(zhe)個平臺，讓學生在推敲中沉下心創作，在實操中打磨技能(neng)，將工匠(jiang)精神真正與專(zhuan)業學習融為一體，這(zhe)也(ye)是(shi)我們最想傳授給(gei)學生的(de)(de)。”蔣家華對學生在藝術創作中表現(xian)出(chu)的(de)(de)工匠(jiang)精神豎起了大(da)拇(mu)指。

　　像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。

　　數字創意優秀師生作品(pin)展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。

《石頭上的花》畫作藝術衍生品。

用馬尾繡編制的純手工包包。

　　經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有藝(yi)術設(she)(she)計學院師(shi)生文化創(chuang)意產品交易展中展出的陶瓷、琉璃、纖維、首(shou)飾等(deng)百余件原創(chuang)作品不但(dan)亮(liang)相(xiang)今年的米(mi)蘭(lan)設(she)(she)計周，而(er)且吸取了傳統文化精髓，用當代設(she)計與傳統(tong)技藝(yi)相結合的方式進行原創設(she)計，受到了國內外的廣泛關注(zhu)。

（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）