
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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