深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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