深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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