深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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