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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
