深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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