
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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