深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校科研(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)經費突(tu)破(po)億元(yuan)大關，累計科研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科研(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi)，深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。

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