深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。