深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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