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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年(nian)招(zhao)生時將依據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調(diao)整，并在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院開始(shi)試(shi)行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)，開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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