4月6日下午，在(zai)賈興東校(xiao)(xiao)(xiao)長和董朝(chao)君副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)帶(dai)領(ling)下，鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區規劃(hua)建(jian)(jian)(jian)設小組成員文首文、殷鴻煒、羅葵明、盧(lu)燦等一行(xing)(xing)(xing)赴深圳市建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)科學研究(jiu)院(yuan)商討鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區前期建(jian)(jian)(jian)設規劃(hua)事宜。深圳市建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)科學研究(jiu)院(yuan)院(yuan)長葉青(qing)、總監湛鶴熱(re)情接待了(le)賈興東校(xiao)(xiao)(xiao)長一行(xing)(xing)(xing)，并進行(xing)(xing)(xing)了(le)深入的(de)交(jiao)流。
葉青(qing)(qing)帶(dai)領(ling)賈興東(dong)一(yi)行(xing)參觀了(le)(le)建(jian)(jian)科(ke)大(da)樓，并(bing)對(dui)(dui)建(jian)(jian)科(ke)大(da)樓的(de)(de)(de)(de)(de)綠色生(sheng)態建(jian)(jian)筑景觀、科(ke)學設(she)計與布局及建(jian)(jian)科(ke)院(yuan)內(nei)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)幼兒園管理理念(nian)進行(xing)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)解說。在之后的(de)(de)(de)(de)(de)座談會上，雙方就(jiu)學校(xiao)(xiao)鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)規(gui)劃建(jian)(jian)設(she)展(zhan)開(kai)(kai)了(le)(le)深入(ru)交流，對(dui)(dui)鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)建(jian)(jian)設(she)規(gui)劃程序進行(xing)了(le)(le)認真梳理。葉青(qing)(qing)建(jian)(jian)議我校(xiao)(xiao)首先作(zuo)(zuo)好(hao)建(jian)(jian)筑功能與理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)定位工(gong)作(zuo)(zuo)，以保證鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)后期(qi)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)順利開(kai)(kai)展(zhan)。她說，深圳(zhen)市建(jian)(jian)筑科(ke)學院(yuan)將從(cong)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)角度全(quan)力支持鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)期(qi)建(jian)(jian)設(she)規(gui)劃工(gong)作(zuo)(zuo)，從(cong)建(jian)(jian)筑風格上全(quan)面體現鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)綠色、人文、智慧(hui)、生(sheng)態理念(nian)。葉青(qing)(qing)還表示在建(jian)(jian)筑相關專業(ye)方面可以與學校(xiao)(xiao)深入(ru)對(dui)(dui)接(jie)，開(kai)(kai)展(zhan)合作(zuo)(zuo)教學，并(bing)對(dui)(dui)在該院(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)我校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)給予了(le)(le)好(hao)評。
賈興東(dong)對(dui)(dui)葉青的(de)(de)熱情接待表示感謝，對(dui)(dui)深圳建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)科學院近年(nian)來緊(jin)密切合(he)國家可持續發展戰略，將綠色、節能(neng)的(de)(de)理(li)念(nian)體現(xian)在其(qi)服(fu)務的(de)(de)各個環節，并取得了豐碩業(ye)績表示高度贊賞。他希望(wang)深圳市建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)科學院對(dui)(dui)我校鳳(feng)凰(huang)山校區(qu)的(de)(de)建(jian)設規劃工(gong)作(zuo)給予進一步的(de)(de)技(ji)術指(zhi)導與資源支持，為(wei)校區(qu)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)風格定好位把(ba)好關，將校區(qu)打(da)造(zao)成富有特色的(de)(de)超(chao)一流(liu)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)群。同時(shi)，他希望(wang)雙方能(neng)夠開展建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)與環境學科方面的(de)(de)合(he)作(zuo)教(jiao)學工(gong)作(zuo)，形(xing)成一種(zhong)“高校人(ren)才(cai)輸出在企業(ye)，企業(ye)人(ren)才(cai)培養在高校”的(de)(de)“雙元制”高職教(jiao)育(yu)培養模式。
（后勤基(ji)建處 盧燦）
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