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深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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