職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)體制改革(ge)領導小組(zu)(zu)(zu)(zu)辦公室(shi)(shi)的(de)安排下，3月30日，由國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)(zu)長、中(zhong)山大學原校長黃達(da)人(ren)(ren)，國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)副組(zu)(zu)(zu)(zu)長、中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)學會(hui)副會(hui)長、江蘇(su)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳原副廳長周稽裘，機械(xie)行指委(wei)(wei)專業咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)專家(jia)(jia)、浙江機電職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)原院(yuan)長管平，教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心研(yan)(yan)究所政策研(yan)(yan)究室(shi)(shi)副主(zhu)任(ren)周鳳華，國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)秘(mi)書、教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)司綜合改革(ge)處主(zhu)任(ren)科(ke)員(yuan)王珊(shan)珊(shan)等一行7人(ren)(ren)組(zu)(zu)(zu)(zu)成的(de)國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)，來我校就智(zhi)能(neng)制造(zao)領域(yu)對技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才的(de)需求以及我校在智(zhi)能(neng)制造(zao)人(ren)(ren)才培(pei)養方面(mian)的(de)經驗做(zuo)法進行了專題調研(yan)(yan)，并(bing)在明德樓109會(hui)議室(shi)(shi)聽取了匯報。

　　我校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明首先對職(zhi)教組(zu)一(yi)(yi)行的到來表示歡(huan)迎和(he)(he)感謝。他向(xiang)職(zhi)教組(zu)簡要介紹了深(shen)職(zhi)院的辦學情況，并(bing)詳(xiang)細(xi)闡述(shu)了在(zai)中(zhong)國(guo)制造2025和(he)(he)工業4.0時(shi)代背景下(xia)，深(shen)職(zhi)院緊(jin)密(mi)契合“互聯(lian)網(wang)+”、“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”等國(guo)家重大戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和(he)(he)深(shen)圳創(chuang)新(xin)驅(qu)動發展戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，提出(chu)了未來發展“三個(ge)(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)(ge)定位、一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)率先”的戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)目標(biao)，積(ji)極探(tan)索中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育改(gai)革發展的新(xin)路徑。他強調指出(chu)，深(shen)職(zhi)院“十三五”發展戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的制定就是為深(shen)圳建設國(guo)際科技、產業創(chuang)新(xin)中(zhong)心和(he)(he)經濟社會發展培養最適合的技術技能人(ren)才。

　　隨后(hou)，賈興東(dong)校(xiao)長對我(wo)校(xiao)智能(neng)制造人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)做法(fa)(fa)進行了匯(hui)報。他主(zhu)(zhu)要從適應(ying)(ying)產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型升級，優化專業(ye)(ye)布局；創(chuang)新制造業(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式、培(pei)(pei)養(yang)復合型人(ren)才(cai)；以(yi)市場需(xu)求為導(dao)向(xiang)，及時調整人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)標準；深化產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合，校(xiao)企(qi)協(xie)同培(pei)(pei)養(yang)人(ren)才(cai)；倡導(dao)文化育(yu)(yu)人(ren)，培(pei)(pei)育(yu)(yu)工匠(jiang)精神(shen)；完善培(pei)(pei)養(yang)體系，培(pei)(pei)養(yang)高(gao)(gao)層次應(ying)(ying)用技(ji)術人(ren)才(cai)等6個方面詳細介(jie)紹了我(wo)校(xiao)近年(nian)來在人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)中的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要做法(fa)(fa)。賈興東(dong)還針對我(wo)校(xiao)在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展中存(cun)在瓶頸與問題，提出了深化四年(nian)制高(gao)(gao)職(zhi)試(shi)點，加(jia)快出臺產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合法(fa)(fa)律、明(ming)確企(qi)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)(zhu)體地(di)位(wei)，加(jia)快實施(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)“雙一(yi)流”建(jian)設工程，加(jia)快實施(shi)(shi)制造文明(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行動計(ji)劃(hua)，一(yi)視同仁(ren)地(di)分配人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)資(zi)源，加(jia)快推進職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際化發(fa)(fa)展等6點建(jian)議，他特(te)別指出，深職(zhi)院(yuan)作為“高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)旗艦(jian)”，主(zhu)(zhu)動肩負(fu)起國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革探索的(de)(de)(de)使命，繼續試(shi)點四年(nian)制高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建(jian)立與普通(tong)(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相對應(ying)(ying)的(de)(de)(de)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資(zi)格框架，只有這樣，才(cai)能(neng)真正打通(tong)(tong)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展通(tong)(tong)道。他希(xi)望(wang)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)組能(neng)夠將學校(xiao)提出的(de)(de)(de)建(jian)議反饋上去，并對學校(xiao)未(wei)來發(fa)(fa)展給(gei)予更多宏(hong)觀政策(ce)上的(de)(de)(de)扶持。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)(zhi)教組(zu)在(zai)認真聽取匯報(bao)后，對我校(xiao)在(zai)人(ren)才(cai)培(pei)養和(he)服(fu)務地方產業中所取得的成績給予了(le)充分(fen)肯定，希望學校(xiao)繼續發(fa)揚優良的辦學傳統，切(qie)實提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養質量，在(zai)進(jin)(jin)一(yi)步推動現代職(zhi)(zhi)教體系建設、提升(sheng)學校(xiao)服(fu)務地方經濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)的水平和(he)能(neng)力等方面作出更大(da)的努力。職(zhi)(zhi)教組(zu)表示，將(jiang)會(hui)(hui)把學校(xiao)提出的意見和(he)建議寫(xie)進(jin)(jin)報(bao)告中。職(zhi)(zhi)教組(zu)還就智能(neng)制造、人(ren)才(cai)培(pei)養、專(zhuan)業設置、項目課(ke)程、職(zhi)(zhi)教改革等方面的內容與我校(xiao)相關部門負(fu)責人(ren)進(jin)(jin)行了(le)深入探討(tao)。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談之前，職教組一行在陳秋明、賈(jia)興(xing)東的陪同下(xia)參觀了機(ji)電、電信學院實訓(xun)室(shi)。

　　廣東(dong)省教(jiao)育(yu)廳高中職處(chu)副處(chu)長巫興宏、高中職處(chu)主任科員(yuan)(yuan)周寶堂(tang)，深(shen)圳市教(jiao)育(yu)局職業與(yu)終身教(jiao)育(yu)處(chu)主任科員(yuan)(yuan)劉焯琛等(deng)領導陪(pei)同職教(jiao)組一行調(diao)研。我(wo)校教(jiao)務(wu)處(chu)、規劃(hua)辦、機電學院、電信(xin)學院、計算機學院、汽車學院等(deng)相關(guan)部門負責人(ren)參加了座談(tan)會。

　　（宣傳部 李楠/文 劉(liu)滿(man)/圖）