
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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