陳秋明書記接(jie)受訪談。
日前(qian)，我校黨委書記陳(chen)秋明受中文核心期刊(kan)《中國(guo)職業技術教育》專(zhuan)稿專(zhuan)訪(fang)欄(lan)目之邀(yao)，撰寫了題為《強(qiang)化立(li)德樹人 建設中國特色世界一流職業院校》的文章(zhang)，并收錄在該期刊2017年第1期(qi)的《“職業教育十三(san)五(wu)建設(she)與愿景”筆(bi)談會實錄》中(zhong)。
據悉，為反映不同層(ceng)面職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者對于(yu)“十三五(wu)”時期(qi)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)展的構想及期(qi)盼，《中(zhong)(zhong)國職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》期(qi)刊特(te)別舉辦了“職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十三五(wu)建設與愿景”筆談會(hui)，邀請了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、中(zhong)(zhong)國職教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)負責(ze)人，以(yi)及東、中(zhong)(zhong)、西部中(zhong)(zhong)職、高職院校(xiao)領(ling)導等(deng)9位專(zhuan)家，圍(wei)繞(rao)國(guo)家十三五規劃和(he)國(guo)務院決(jue)定精(jing)神，結合自己的(de)本職(zhi)工(gong)作，撰寫了對“十三五”期間(jian)職(zhi)業教育現代化的(de)思考、所(suo)應采取的(de)策(ce)略(lve)和(he)推進路徑，以及美(mei)好愿景。我校黨(dang)委書記陳(chen)秋明是受邀(yao)專(zhuan)家之一(yi)。
陳秋明在文中(zhong)結合當前(qian)社會發展(zhan)的(de)(de)大(da)(da)背景及(ji)教育部對職業(ye)教育發展(zhan)的(de)(de)要求，提(ti)出深(shen)(shen)職院(yuan)在“十三五”期間(jian)確立了“三個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位、一個(ge)率(lv)先”的(de)(de)總體(ti)戰略(lve)目標以及(ji)要實(shi)現這(zhe)一目標需要實(shi)施的(de)(de)七大(da)(da)戰略(lve)舉措。他(ta)滿懷信(xin)心地表(biao)示，要將深(shen)(shen)職院(yuan)率(lv)先建成中(zhong)國特色、世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校，為(wei)世界職業(ye)教育發展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)職模式(shi)”。
（宣傳部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學院 黨委書記(ji) 陳秋(qiu)明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是探索建立現代大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是(shi)實施人才培養“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三(san)是提升技(ji)術研(yan)發能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是(shi)打造一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提升國(guo)際化(hua)水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是(shi)建設好深圳(zhen)市民終身教育學(xue)校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優(you)化辦學條件(jian)。統(tong)籌規劃好(hao)各校區建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)好(hao)大(da)樓。根據(ju)技術發展需求，全(quan)面升級實訓室改造。建(jian)(jian)設好(hao)智慧校園。
官方微博
官方微信
相關新聞
