陳秋明書記接受訪談。
日前，我校黨委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)受中(zhong)文(wen)核(he)心期刊《中(zhong)國職業技術教育》專稿專訪欄目之(zhi)邀，撰寫(xie)了題為《強化立德樹人 建(jian)設(she)中國特色世(shi)界(jie)一流職業院校》的(de)文章，并(bing)收錄(lu)在該期刊2017年(nian)第1期的(de)《“職(zhi)業教育(yu)十三五建設與愿景”筆談會實錄》中。
據(ju)悉，為反映不同(tong)層面職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育工作者(zhe)對于“十三五”時期(qi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育改革發展的構想及期(qi)盼，《中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育》期(qi)刊特別舉辦了“職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育十三五建設(she)與愿景”筆談會，邀(yao)請(qing)了教(jiao)育部(bu)、中(zhong)國職(zhi)教(jiao)學會負責人，以(yi)及東、中(zhong)、西(xi)部(bu)中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)院校領(ling)導等9位專(zhuan)家(jia)，圍繞國(guo)(guo)家(jia)十(shi)三五(wu)規(gui)劃(hua)和(he)國(guo)(guo)務院決(jue)定精(jing)神(shen)，結合自己的(de)本職(zhi)工作，撰(zhuan)寫了(le)對“十(shi)三五(wu)”期間(jian)職(zhi)業教育現代化(hua)的(de)思考、所應采(cai)取的(de)策略(lve)和(he)推進路徑，以及美好愿(yuan)景。我校(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明(ming)是受(shou)邀(yao)專(zhuan)家(jia)之一。
陳秋明(ming)在(zai)(zai)文(wen)中結合當前社(she)會發展(zhan)的大背景及教育(yu)部對(dui)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)的要求，提出深職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)“十三(san)五”期間確立了“三(san)個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)率先”的總(zong)體戰略目(mu)標以及要實現(xian)這一(yi)目(mu)標需要實施的七(qi)大戰略舉措。他滿懷(huai)信(xin)心地表示，要將(jiang)深職(zhi)院(yuan)率先建(jian)成中國特色、世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校，為世界(jie)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)貢獻“深職(zhi)模式”。
（宣傳部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳(zhen)職業技術學院 黨(dang)委書記 陳(chen)秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是探索建立現代(dai)大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施人才培養(yang)“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技術研發能(neng)力(li)。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造一流(liu)“雙(shuang)師”隊(dui)伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提(ti)升國際化水(shui)平(ping)。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是建設好(hao)深圳市民(min)終身(shen)教育(yu)學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優(you)化辦學條(tiao)件。統籌規劃好各(ge)校區建設，建好大樓(lou)。根據技術發展(zhan)需求(qiu)，全面升級實訓室改造。建設好智(zhi)慧校園。
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