
深圳職業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造(zao)業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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