深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充(chong)分利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合作。在學生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境外合作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
