深(shen)圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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