深(shen)圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)(ji)術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
