
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。