
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。