深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業設置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
