麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月(yue)(yue)4日，我校(xiao)2017—2018學年度就(jiu)業(ye)工作會(hui)議(yi)在留仙洞校(xiao)區(qu)學生(sheng)活動中(zhong)心音樂廳隆重舉行。校(xiao)黨委(wei)(wei)(wei)書記(ji)陳秋(qiu)明(ming)，校(xiao)長賈興(xing)東(dong)，黨委(wei)(wei)(wei)副書記(ji)楊平(ping)，副校(xiao)長溫希東(dong)、馬(ma)曉明(ming)、李(li)月(yue)(yue)，黨委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員李(li)小元、唐克勝、譚屬春出(chu)席會(hui)議(yi)。參加會(hui)議(yi)的還有各二級學院黨政一把手(shou)、相關(guan)職(zhi)能部門負責人(ren)、全體專(zhuan)業(ye)主(zhu)任、骨干專(zhuan)業(ye)教師(shi)、班(ban)(ban)主(zhu)任、各學院就(jiu)業(ye)工作先進個人(ren)代(dai)表、畢業(ye)班(ban)(ban)輔導員等。會(hui)議(yi)由馬(ma)曉明(ming)主(zhu)持(chi)。

　　首先(xian)(xian)，楊(yang)平宣讀了《關于表彰2016—2017學(xue)年度就業(ye)工作(zuo)先(xian)(xian)進個人(ren)的(de)決定》，隨后，陳秋明向(xiang)二級學(xue)院(yuan)及相關職能部門就業(ye)工作(zuo)先(xian)(xian)進個人(ren)代表頒發了榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最(zui)后(hou)，賈(jia)興(xing)(xing)東與14個二(er)級(ji)學院領(ling)(ling)導簽署(shu)了(le)《2017—2018學年(nian)度(du)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標責任書》，并做了(le)題(ti)為《不忘初心 砥(di)礪前行(xing)(xing) 努(nu)力(li)開(kai)創(chuang)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)局面(mian)》的(de)重(zhong)要講話。他指出，2017年(nian)是在經(jing)濟增長(chang)新(xin)常態下，我校(xiao)全(quan)(quan)面(mian)推進(jin)一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)建設的(de)開(kai)局之年(nian)，是全(quan)(quan)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數繼續(xu)保持高位穩(wen)定增長(chang)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提升(sheng)(sheng)的(de)一年(nian)，同時也是我校(xiao)人(ren)才培(pei)養、管理運行(xing)(xing)、文化(hua)建設等關(guan)鍵(jian)領(ling)(ling)域持續(xu)創(chuang)新(xin)的(de)一年(nian)，學校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提升(sheng)(sheng)。賈(jia)興(xing)(xing)東對(dui)(dui)全(quan)(quan)校(xiao)及各(ge)二(er)級(ji)學院的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了(le)回顧和點(dian)評，并對(dui)(dui)2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)形勢進(jin)行(xing)(xing)了(le)全(quan)(quan)面(mian)分析。他強調，我們要充分認識(shi)到(dao)(dao)2018年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)嚴(yan)峻形勢，切實增強責任感和緊迫感，以(yi)更加(jia)堅定的(de)決心、更加(jia)扎實的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、更加(jia)有(you)力(li)的(de)措施，全(quan)(quan)力(li)以(yi)赴抓實抓好今年(nian)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在講話中，賈(jia)興(xing)(xing)東還對(dui)(dui)2017-2018學年(nian)度(du)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出了(le)四點(dian)要求：一是強化(hua)主體責任，不斷完善工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)長(chang)效機制，促進(jin)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、培(pei)養和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)良性循環；二(er)是進(jin)一步轉變觀念，引導和鼓勵畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)(dao)重(zhong)點(dian)新(xin)興(xing)(xing)領(ling)(ling)域和基層(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是深(shen)入優化(hua)服(fu)務(wu)，大(da)力(li)提升(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務(wu)水平；四是落實“高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)計劃”，提高就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)水平和質(zhi)量(liang)。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議(yi)第二部分(fen)，由麥可思研究院(yuan)周(zhou)凌(ling)波(bo)副院(yuan)長對《深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)2016屆畢(bi)業(ye)生(sheng)社(she)會需(xu)求(qiu)與(yu)培養(yang)質量年度報(bao)告》做(zuo)詳細解(jie)讀。周(zhou)凌(ling)波(bo)介(jie)紹了(le)(le)特高校(xiao)的三個內(nei)涵，分(fen)別(bie)分(fen)析了(le)(le)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在“當地離不開(kai)、業(ye)內(nei)都(dou)認(ren)同、國際可交(jiao)流”等三個內(nei)涵方面的數(shu)(shu)據結果。在針(zhen)對不同背景的學生(sheng)提供針(zhen)對性(xing)(xing)的教(jiao)(jiao)育方面，周(zhou)凌(ling)波(bo)給出了(le)(le)建議(yi)：深(shen)(shen)入(ru)思考(kao)不同家庭(ting)階層背景、受教(jiao)(jiao)育背景的學生(sheng)，更加注重不同學生(sheng)群(qun)體的均(jun)衡性(xing)(xing)和(he)充(chong)分(fen)性(xing)(xing)；在產教(jiao)(jiao)融合(he)方面，各二級(ji)學院(yuan)對支柱(zhu)產業(ye)的貢獻度高低有差(cha)異(yi)，應瞄準產教(jiao)(jiao)融合(he)前沿(yan)方向(xiang)做(zuo)協調和(he)調整(zheng)；在“業(ye)內(nei)都(dou)認(ren)同”方面，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)多(duo)數(shu)(shu)的質量監測(ce)指(zhi)標(biao)、辦學狀態指(zhi)標(biao)均(jun)優于全國水(shui)平。少數(shu)(shu)指(zhi)標(biao)與(yu)全國水(shui)平有所差(cha)異(yi)，需(xu)要客觀(guan)分(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬(ma)曉(xiao)明在(zai)會(hui)(hui)議總結中強調，會(hui)(hui)后各二級學院(yuan)和(he)相關單位要(yao)認(ren)真領會(hui)(hui)賈興東(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)長講話(hua)精神，認(ren)真研究我校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業生社會(hui)(hui)需求與培養質量報告所反饋的各項(xiang)信(xin)息和(he)數據，積極行(xing)動起來(lai)，切(qie)實(shi)把我校(xiao)(xiao)(xiao)建設成為(wei)具有中國特色的世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，讓(rang)廣大學生得(de)到更(geng)加全面的發(fa)展和(he)成長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）