深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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